EDUCAÇÃO
ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS
Ementa
A sociologia e antropologia como ciência. Aspectos conceituais da sociologia e antropologia. O surgimento da sociologia da educação. Teorias sociológicas e antropológicas clássicas. A educação como processo social e suas relações com a cultura e a aprendizagem de papéis sociais. Questões da sociologia e antropologia contemporâneas. As relações entre educação e sociedade: a natureza e as especificidades dos fenômenos sócio antropológicos e suas relações com os fenômenos educacionais. Diversidade etno-cultural e educação: diferença e desigualdade. Educação, escola e multiculturalismo: a escola como espaço de socialização e de vivências socioculturais.OBJETIVO: Este componente curricular é voltado para todos os que queiram entender a atual realidade brasileira em sua diversidade, seja por sua regionalidade ou pela sua formação sócio-histórica, para assim ter uma melhor compreensão sobre sua ação política, social e educativa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E A SOCIOLOGIA
- DIFERENÇAS ENTRE O SENSO COMUM E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
- AS CIÊNCIAS SOCIAIS
- A HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA
- O SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
UNIDADE II – ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO
- ANTROPOLOGIA E SEU CAMPO DE ESTUDO
- ETNOCENTRISMO
- RELATIVISMO CULTURAL
- ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
UNIDADE III – A SOCIOLOGIA E A ANTROPOLOGIA
- A SOCIOLOGIA E A ANTROPOLOGIA COMO CIÊNCIAS SOCIAIS
- ASPECTOS CONCEITUAIS DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA
- PRESSUPOSTOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA
- A SOCIOLOGIA E A ANTROPOLOGIA CONTEMPORÂNEA
UNIDADE IV – A FUNÇÃO SOCIAL NA ESCOLA
- CONCEITO DE FUNÇÃO SOCIAL EM SUA ORIGEM E APLICAÇÃO
- A FUNÇÃO SOCIAL NA ESCOLA
- PROBLEMAS RELACIONADOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA
- O TRABALHO AVALIATIVO CONSIDERANDO A QUESTÃO DA AFETIVIDADE