EDUCAÇÃO
ATLETISMO
Ementa
Conceituação e contextualização do atletismo. Corridas, saltos, arremesso de peso e marcha como principais modalidades atléticas e suas características. O atletismo em diferentes contextos como lazer, esporte, competição e prática social. A relação entre a escola e o atletismo.OBJETIVO: Esta disciplina tem por objetivo propiciar a aquisição dos conhecimentos a respeito do atletismo como prática esportiva e educativa, evidenciando o seu conceito e definição, bem como a sua contextualização histórica e configuração na atualidade. Além disso, busca discorrer sobre as principais modalidades do atletismo e as suas características centrais. Por fim, aborda as peculiaridades do atletismo em variados contextos, destacando o seu papel como esporte, lazer e prática educativa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – CONCEITUAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DO ATLETISMO
- CONCEITO E DEFINIÇÃO DE ATLETISMO
- CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DO ATLETISMO
- O ATLETISMO NA ATUALIDADE
- INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS USADOS NO ATLETISMO
UNIDADE II – AS PRINCIPAIS MODALIDADES ATLÉTICAS
- ASPECTOS TÉCNICOS E REGULAMENTARES DAS CORRIDAS
- ASPECTOS TÉCNICOS E REGULAMENTARES DOS SALTOS
- ASPECTOS TÉCNICOS E REGULAMENTARES DO ARREMESSO DE PESO
- ASPECTOS TÉCNICOS E REGULAMENTARES DA MARCHA ATLÉTICA
UNIDADE III – O ATLETISMO EM DIFERENTES CONTEXTOS
- ATLETISMO COMO LAZER
- ATLETISMO COMO ESPORTE
- AS COMPETIÇÕES ATLÉTICAS
- O PAPEL SOCIAL DO ATLETISMO
UNIDADE IV – O ATLETISMO E A ESCOLA
- PROCESSOS PEDAGÓGICOS DO ENSINO DE ATLETISMO
- A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ATLETISMO NA ESCOLA
- A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ATLETISMO PARA O ALUNO
- O INCENTIVO À PRÁTICA DE ATLETISMO