EDUCAÇÃO FÍSICA
FUNDAMENTOS DE RITMO E DANÇA
Ementa
Ginástica: origem e características. Fundamentos das ginásticas esportivas. Os aspectos de segurança nas práticas das ginásticas. Coreografias e festivais ginásticos. Trajetória histórica da dança. O significado socioantropológico da dança. Estilos tradicionais e contemporâneos da dança. Dança: fenômeno social, cultural e artístico. Teorias dos movimentos para a dança: formas básicas, fatores e qualidade. Conceitos elementares da dança: ritmo, técnica e expressividade. A importância do ritmo para a dança. Iniciação coreográfica da dança: experimentação, criação e expressão. As concepções teórico-metodológicas da dança. A importância da dança para as aulas de Educação Física. O improviso como método de ensino da dança. As práticas pedagógicas em ambientes educativos e de lazer, nos diferentes níveis da educação básica.OBJETIVO: Esse componente curricular busca apresentar aos estudantes uma visão histórico-metodológica sobre o ritmo e da dança nos contextos sociocultural e educacional, introduzindo seus conceitos fundamentais para que eles entendam sua aplicação prática.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – A GINÁSTICA COMO BASE DO RITMO E DA DANÇA
- ORIGEM E CARACTERÍSTICAS DA GINÁSTICA
- FUNDAMENTOS DAS GINASTICAS ESPORTIVAS
- OS ASPECTOS DE SEGURANÇA NA PRÁTICA DA GINÁSTICA
- COREOGRAFIAS E FESTIVAIS GINÁSTICOS
- TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA DANÇA
- O SIGNIFICADO SOCIOANTROPOLÓGICO DA DANÇA
- ESTILOS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEOS DA DANÇA
- O FENÔMENO CULTURAL, SOCIAL E ARTÍSTICO DA DANÇA
- TEORIAS DOS MOVIMENTOS PARA DANÇA
- RITMO, TÉCNICA E EXPRESSIVIDADE DA DANÇA
- A IMPORTÂNCIA DO RITMO PARA A DANÇA
- INICIAÇÃO COREOGRÁFICA DA DANÇA
- AS CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA DANÇA
- A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
- O IMPROVISO COMO MÉTODO DE ENSINO DA DANÇA
- PRÁTICAS EM AMBIENTES EDUCATIVOS E DE LAZER NA EDUCAÇÃO BÁSICA