EDUCAÇÃO
LINGUÍSTICA AVANÇADA
Ementa
Estudo aprofundado das relações entre linguagem, cognição e sociedade sob a ótica das teorias contemporâneas da linguística. Análise dos processos de aquisição da linguagem em contextos de primeira e segunda língua, incluindo bilinguismo e multilinguismo. Investigação da hipótese do período crítico e seus desdobramentos no ensino de línguas. Discussão dos aspectos neurolinguísticos e psicolinguísticos na compreensão da linguagem. Abordagem crítica da variação e mudança linguística sob a perspectiva da sociolinguística moderna, com ênfase em questões identitárias, ideológicas e pedagógicas. Aplicações dos estudos linguísticos na educação, na formulação de políticas linguísticas e na valorização da diversidade linguística.OBJETIVO: Esta disciplina visa capacitar o aluno a compreender criticamente os fenômenos linguísticos em sua complexidade cognitiva, neurológica, social e educacional, promovendo a análise dos processos de aquisição, variação e mudança da linguagem.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I - LINGUAGEM E COGNIÇÃO
- LINGUAGEM COMO FACULDADE COGNITIVA
- RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E PENSAMENTO
- MODELOS COGNITIVISTAS DA LINGUAGEM
- NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM
- AQUISIÇÃO DA LÍNGUA MATERNA
- APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
- HIPÓTESE DO PERÍODO CRÍTICO NA APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA
- BILINGUISMO E MULTILINGUISMO
- LINGUAGEM, IDENTIDADE E IDEOLOGIA
- VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE IDIOMAS
- MUDANÇA LINGUÍSTICA E CONTEXTOS SOCIAIS
- POLÍTICAS DE PRESERVAÇÃO LINGUÍSTICA
- SOCIOLINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE IDIOMAS
- LINGUÍSTICA E FORMAÇÃO DOCENTE
- DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA ESCOLA
- LINGUÍSTICA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO