EDUCAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DA FÍSICA
Ementa
O ensino de Física para o novo Ensino Médio. Os experimentos no Ensino de Física. Os processos da aprendizagem em Física. Produção de material pedagógico para o Ensino de Física na educação básica. Uso das Tecnologias Computacionais no Ensino de Física. Propostas curriculares de Física. A História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física.OBJETIVO: Discutir as perspectivas do Ensino de Física para o novo Ensino Médio. A partir de discussões acerca de análise, planejamento, produção de material teórico e experimental e suas utilizações em sala de aula, visando à estruturação do conhecimento físico de forma criativa e critica. Ademais, apresentar a metodologia de ensino e sua aplicação tecnológica e sua contextualização dos conteúdos científicos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – ENSINO DE FÍSICA: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO NÍVEL SUPERIOR
- POR QUE ENSINAR FÍSICA?
- AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- O ENSINO MÉDIO E O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
- A PESQUISA NO ENSINO DA FÍSICA
- TEORIA DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E O ENSINO DA FÍSICA
- TEORIA DO CONSTRUTIVISMO APLICADO AO ENSINO DA FÍSICA
- TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DA FÍSICA
- TEORIA DO CONSTRUCIONISMO NO ENSINO DA FÍSICA
- O QUE É ENSINO POR EXPERIMENTAÇÃO?
- A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA EXPERIMENTAL NO ENSINO DA FÍSICA
- A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA NO ENSINO DA FÍSICA
- A EXPERIMENTAÇÃO COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DA FÍSICA
- OS JOGOS NO ENSINO DA FÍSICA
- O ENSINO DA FÍSICA POR PROBLEMATIZAÇÃO
- TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS APLICADAS AO ENSINO DA FÍSICA
- A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DA FÍSICA