EDUCAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
Ementa
A construção do conhecimento matemático e o desenvolvimento do raciocínio lógico: aspectos epistemológicos, históricos e tendências atuais de ensino. Objetivos do ensino da Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Os conteúdos curriculares da Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental: ênfase na discussão de conceitos básicos e na abordagem metodológica concernentes a números e operações, grandezas e medidas, espaço e forma. Estudo e análise das relações: matemática e raciocínio, matemática e comunicação, matemática e suas conexões com o cotidiano e outras áreas do conhecimento.OBJETIVO: Esta disciplina tem por finalidade preparar o futuro docente para aplicar métodos eficazes de ensino no componente curricular de matemática no âmbito da educação básica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA
- NATUREZA DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO
- TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
- METODOLOGIAS DIDÁTICAS NA MATEMÁTICA
- ESTRATÉGIAS DE ENSINO E USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS
- NÚMERO E SUAS FUNÇÕES
- SISTEMAS DE NUMERAÇÃO
- NÚMEROS NATURAIS
- NÚMEROS FRACIONÁRIOS E DECIMAIS
- MEDIDAS
- GEOMETRIA
- PERCEPÇÃO ESPACIAL
- FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E ESPACIAIS
- CONEXÕES DA MATEMÁTICA COM OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO
- MATEMÁTICA E O COTIDIANO
- USO DA LITERATURA INFANTIL
- MATERIAIS DIVERSOS NO ESTUDO DA MATEMÁTICA