EDUCAÇÃO
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Ementa
A centralidade da linguagem no desenvolvimento infantil, no processo de construção do conhecimento e na elaboração das propostas pedagógicas para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Linguagem e história. As diferentes formas de expressão e comunicação. Natureza, etapas e características da linguagem oral e escrita. Estudo dos processos de desenvolvimento, aquisição e utilização da linguagem oral e escrita na criança. Aquisição e desenvolvimento da linguagem. Articulação da língua falada e língua escrita. Produção oral e escrita. Geração de textos criativos. Desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos iniciais do ensino fundamental, metodologia e estratégias específicas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a língua portuguesa. Integração com as demais áreas de conhecimento.OBJETIVO: Esta disciplina visa capacitar o profissional de educação na docência da língua portuguesa para a educação básica, abordando aspectos históricos e metodológicos do processo cognitivo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – FUNDAMENTOS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
- FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, HISTÓRICOS E METODOLÓGICOS
- APRENDER E ENSINAR NA ESCOLA
- OBJETIVOS, CONTEÚDOS E ORIENTAÇÕES PARA DOCÊNCIA DO PORTUGUÊS
- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- FUNCIONAMENTO DA FALA E LEITURA
- FENÔMENOS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E OS PROCESSOS DA FONOLOGIA
- CARACTERÍSTICAS DOS DIFERENTES TIPOS DE LEITURA
- LEITURA NA ESCOLA
- COMPREENDENDO COMO FUNCIONA A ESCRITA
- PRÁTICA DA PRODUÇÃO TEXTUAL PELAS CRIANÇAS
- PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA
- INTERFERÊNCIA DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
- LÍNGUA PORTUGUESA E OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTO
- JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
- TECNOLOGIA EM PROL DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
- DESAFIOS E TENDÊNCIAS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA