EDUCAÇÃO
PENSAMENTO E TEORIAS CRÍTICAS
Ementa
Pensamento e Teorias Críticas: conceitos e fundamentos. Teorias críticas na educação. Estruturas de poder no sistema educacional. Práticas pedagógicas. Pensamento Crítico e Currículo Educacional. Currículo tradicional. Currículo crítico. Avaliação crítica no currículo. Pensamento Crítico e Práticas Pedagógicas. Práticas de ensino dialógicas. Abordagens interdisciplinares e problematizadoras. Recursos críticos e tecnológicos. Educação para a cidadania. Pensamento Crítico e Avaliação Educacional. Avaliação formativa e processual. Autoavaliação e a autorregulação. Instrumento de transformação e empoderamento. Avaliação crítica do sistema educacional.OBJETIVO: Este conteúdo visa proporcionar aos alunos o conhecimento e as habilidades necessárias para desenvolver uma abordagem crítica e reflexiva em relação à educação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I - FUNDAMENTOS DO PENSAMENTO E TEORIAS CRÍTICAS
- CONCEITOS E FUNDAMENTOS DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO
- PRINCIPAIS TEORIAS CRÍTICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
- CRÍTICA ÀS ESTRUTURAS DE PODER NA EDUCAÇÃO
- DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NOS ESTUDANTES
- CRÍTICA AO CURRÍCULO TRADICIONAL
- CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO CRÍTICO
- AVALIAÇÃO CRÍTICA NO CURRÍCULO
- IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO CRÍTICO
- PRÁTICAS DE ENSINO DIALÓGICAS
- ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES E PROBLEMATIZADORAS
- USO DE RECURSOS CRÍTICOS E TECNOLÓGICOS
- EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
- AVALIAÇÃO FORMATIVA E PROCESSUAL
- AUTOAVALIAÇÃO E AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO
- AVALIAÇÃO CRÍTICA DO SISTEMA EDUCACIONAL