EDUCAÇÃO FÍSICA

RECREAÇÃO

40h Carga horáriaPT-BR IdiomaPossui ApostilaAtualizado

Ementa

Os conceitos e o contexto histórico da recreação. A relação entre trabalho lazer e recreação como fruto de relações sociais. A importância da recreação promoção da saúde e inclusão no contexto social. A recreação no campo da Educação Física: compressão do papel do profissional. Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras. Os aspectos culturais da recreação e dos jogos. Relação entre jogos, recreação e desenvolvimento humano. Conhecendo os diferentes tipos de jogos. O lúdico e a motricidade: brincando com o corpo. Os jogos e o lúdico nas diferentes etapas da vida. As práticas lúdicas em contextos diversificados. As brinquedotecas e os espaços de brincar. A Educação Física escolar. Os aspectos teórico-metodológicos da recreação. As estratégias didático-pedagógicas para a prática de atividades recreativas. Os entraves na implementação de atividades recreativas nas escolas.

OBJETIVO: Neste componente curricular o objetivo é demostrar o processo atual e histórico da recreação, apresentando suas concepções norteadoras por meio da contextualização do processo educativo que instrumentaliza a relação aluno-professor no resgate da essência lúdica, desenvolvendo assim, habilidade no âmbito da recreação, quer na escola, quer nas atividades profissionais de um recreador.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I – FUNDAMENTOS DA RECREAÇÃO

OS CONCEITOS E O CONTEXTO HISTÓRICO DA RECREAÇÃO
TRABALHO, LAZER E RECREAÇÃO COMO FRUTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS
A RECREAÇÃO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA INCLUSÃO SOCIAL
A RECREAÇÃO E A EDUCAÇÃO FÍSICA: O PAPEL DO PROFISSIONAL

UNIDADE II – OS JOGOS, A RECREAÇÃO E A EDUCAÇÃO FÍSICA

OS JOGOS, OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS
OS ASPECTOS CULTURAIS DA RECREAÇÃO E DOS JOGOS
A RELAÇÃO ENTRE JOGOS, RECREAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
CONHECENDO OS DIFERENTES TIPOS DE JOGOS

UNIDADE III – O LÚDICO E OS JOGOS NA RECREAÇÃO

O LÚDICO E A MOTRICIDADE: BRINCANDO COM O CORPO
OS JOGOS E O LÚDICO NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA
AS PRÁTICAS LÚDICAS EM CONTEXTOS DIVERSIFICADOS
AS BRINCADEIRAS E OS ESPAÇOS DE BRINCAR

UNIDADE IV – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RECREAÇÃO

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
OS ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA RECREAÇÃO
ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA PRÁTICAS RECREATIVAS
ENTRAVES NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS RECREATIVAS NAS ESCOLAS