EDUCAÇÃO

SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR

40h Carga horáriaPT-BR IdiomaPossui ApostilaAtualizado

Ementa

O que significa Supervisão e Orientação Escolar? Qual a trajetória da Supervisão e Orientação Escolar no Brasil? Os Impactos e Dimensões Filosóficas, Políticas, Sociais e Pedagógicas da Supervisão e Orientação Escolar no contexto educacional. Desafios e Avanços na da Supervisão e Orientação Escolar no atual contexto da educação. Supervisão e Orientação escolar como agentes integradores e transformadores na escola. Atuação e perspectivas do Supervisor e Orientador Escolar. Práticas de Orientação Escolar na Infância e na Adolescência. Supervisão e Orientação Escolar no contexto do Projeto Político Pedagógico.

OBJETIVO: O objetivo deste componente curricular é capacitar o aluno a aplicar as técnicas de supervisão e orientação escolar nas várias dimensões do espaço educacional, aprendendo a superar os desafios nos atuais cenários.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I – SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR: UMA VISÃO GERAL
  • O QUE SIGNIFICA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR?
  • TRAJETÓRIA DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL
  • AS DIMENSÕES DA SUPERVISÃO E A ORIENTAÇÃO ESCOLAR
  • O ORIENTADOR E SUPERVISOR ESCOLAR: ATUAÇÃO E PERSPECTIVAS
UNIDADE II – ORIENTAÇÃO ESCOLAR, PROFESSORES E COMUNIDADE
  • ORIENTAÇÃO ESCOLAR NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
  • O PLANEJAMENTO DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR E O CORPO DOCENTE
  • ASSESSORAMENTO, CAPACITAÇÃO E ENGAJAMENTO DE PROFESSORES
  • A ORIENTAÇÃO ESCOLAR E O CONSELHO DE CLASSE
UNIDADE III – SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR E O ESTUDANTE
  • ORIENTAÇÃO ESCOLAR E A PSICOPEDAGOGIA
  • ORIENTAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • PROJETOS DE INTERVENÇÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR NA INFÂNCIA
  • PROJETOS DE INTERVENÇÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR NA ADOLESCÊNCIA
UNIDADE IV – DESAFIOS E AVANÇOS DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
  • DESAFIOS DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
  • AVANÇOS DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL E NO MUNDO
  • COMO ALINHAR A SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COM O TODO?
  • METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR