EDUCAÇÃO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Ementa
O que se entende por Transtorno do Espectro Autista (TEA)? O termo TEA sempre foi utilizado? Como se deu a evolução conceitual acerca do Transtorno do Espectro Autista? Quais as características do TEA? Existem semelhança entre o TEA e outras síndromes? Existe proteção legal relativa à pessoa com TEA? Como se dá o direito à educação das pessoas com TEA? Quais os desafios enfrentados pelos professores que lidam com crianças com TEA? O que é o Atendimento Educacional Especializado (AEE)? Funcionários dedicados às crianças com TEA.OBJETIVO: Esta disciplina visa capacitar o profissional de educação quanto às definições, características, proteção legal e inclusão educacional da pessoa com TEA (Transtorno do Espectro Autista).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – EVOLUÇÃO CONCEITUAL DO TEA
- DO AUTISMO AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
- CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
- O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E AS OUTRAS SÍNDROMES
- O TRATAMENTO DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
- A LEGISLAÇÃO NACIONAL APLICADA AO TEA
- ACORDOS INTERNACIONAIS RELATIVOS AO TEA
- O TEA E O ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
- DIREITOS HUMANOS E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
- O DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL
- O DIREITO À EDUCAÇÃO DA PESSOA COM TEA NO BRASIL
- INCLUSÃO DA PESSOA COM TEA NO ENSINO REGULAR
- EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E O TEA
- DESAFIOS DOS PROFESSORES QUE LIDAM COM O TEA EM SALA DE AULA
- FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE LIDAM COM TEA
- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA CRIANÇAS COM TEA
- CUIDADORES E SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA COM TEA